SOCIALES: Francisco nos ha explicado y hemos subrayado el criterio 8 de la página 192.
DEBERES: Redactar criterio 8 y estudiar criterios (1-2-3-4-5-6-7-8)
LENGUA:Hemos analizado los verbos de las páginas 98 y 99.Hemos visto verbos impersonales.Nos han dado resultados de examenes anteriores.
DEBERES:Estudiar conjugación del verbo VIVIR y repasar paginas 76,77,78 para preguntar dudas mañana.
Hace varios fines de semana fui a ver un espectáculo llamado Tanguera. Como el nombre indica, es un espectáculo sobre tango.
Cuenta la historia de una chica llamada Giselle, a la cual llaman "francesita", que llega a Buenos Aires. Allí se enamora de un chico , pero su amor no es correspondido. No es la típica historia cursi, sino que es muy interesante y entretenida, con muy buenos bailes.
Os lo recomiendo.
Lo representan en el "Nuevo Teatro Alcalá" en la calle Jorge Juan, 62.
Podéis sacar las entradas en las taquillas o en el Corte Inglés(Tlf: 902 400 222)
Espero que osguste.
Me acabo de leer un libro llamado Túneles, escrito y trabajado por Roderick Gordon y Brian Williams.
En este libro el protagonista sería un muchacho de 14 años llamado Will, que tiene una extraña afición para un chico de su edad, la cual es excavar, así es como descubre muchas cosas que han sido olvidadas en el interior de la tierra.Junto con su amigo Chester tienen varias aventuras.
Bueno no os quiero contar nada más porque sino os contaría partes importantes del libro, éstas las teneis que descubrir vosotros mismos leyendoos este libro.
Lengua:corregido actividades del uso de la h,Francisco ha preguntado las desinencias verbales y subrayado modo subjuntivo.p.c.repaso desinencias verbales y estudiar la conjugación del verbo saltar.
Sociales: Explicado y subrrayado criterios 3,4 y 5. P.C redactar criterios 3,4 y 5 y estudiar mapa de Asia física.
Por Ana e Isabel.
lengua
hoy en clase hemos corregido la hoja de acentuación de un compañero. Francisco nos ha preguntado algunas desinencias verbales. Hemos hecho y corregido unos ejercicios sobre los verbos de la página 105 los ejercicios 2 y 3.
Para casa: la página 108 y saberse las conjugaciones de los verbos.
Lengua: hoy hemos hecho ejercicios de las páginas 108/109 y despues hemos corregido las de la página 108.
Deberes: para el miércoles estudiar las terminciones de las conjugaciones.
Sociales:hemos terminado de redactar los enunciados de los criterios(7,8,9). Más tarde Francisco ha explicado el criterio 1.
Deberes:subrayar y redactar el criterio 1(Para el miércoles)
Cristina G y Paula.
Me acabo de terminar de leer un libro llamado"EL NIÑO CON EL PIJAMA DE RAYAS". Me ha gustado mucho. El escritor desarrolla muy bien la historia de una manera muy original, con un final estremecedor y perturbador. Esto es lo que está escrito en la contraportada del libro:
Estimado lector, estimada lectora: Aunque el uso habitual de un texto como éste es describir las características de la obra, por una vez nos tomamos la libertad de hacer una excepción a la norma establecida. No sólo porque el libro es muy difícil de definir, sino porque estamos convencidos de que explicar su contenido estropearía la experiencia de la lectura.Creemos que es importante empezar esta novela sin saber de qué trata.
No obstante, si decides embarcarte en la aventura, debes saber que acompañarás a Bruno, un niño de nueve años, cuando se muda con su familia a una casa junto a una cerca. Cercas como ésa existen en muchos sitios del mundo, sólo deseamos que no te encuentres nunca con una.
Por último, cabe aclarar que este libro no es sólo para adultos; también lo pueden leer, y sería recomendable que lo hicieran, niños a partir de los trece años de edad. EL EDITOR.
A mí me ha parecido un libro emocionante que poco a poco vas descifrando lo que pasa y dónde está el niño. Se lee fácilmente y es mejor que no te desvelen nada en la contraportada,porque es verdad;es un libro indefinido. Os lo recomiendo porque es para todas las edades y es una obra maestra.
Muchos periodistas dicen: "Un libro que persiste en la memoria del lector. Sutil, de una exquisita sencillez y absolutamente conmovedor" o también"Un libro tan sencillo, tan aparentemente accesible, que es casi perfecto".
Escritor: John Boyne
Editorial: Salamandra
LENGUA:Hoy hemos visto la obra del grupo número 3 y despues hemos terminado de corregir el ejercicio 5 de la pagina 92 del verbo.Hemos empezado a ver la ortografía de la "H" con unos ejercicios.
Deberes:Mañana miercoles 30 se entregala redacción de el unicornio.
HISTORÍA DE LAS RELIGIONES:Hoy hemos leido, subrayado y realizado el esquema del judaismo.
Deberes:Terminar el esquema si no se ha acabado
Yo estuve el domingo 27 en los pabellones 12 y 14 de LA FERIA DE MADRID. En ellos se encontraba expuesta la IX feria de Madrid es ciencia. Es una "exposición" en la que hay distintos "stands", en ellos te explican cómo ahorrar agua, cómo evitar los incendios forestales, cómo ahorrar energía, problemas entretenidos de matemáicas para adultos y niños...Todo esto acompañado de actividades, experimentos divertidos y juegos para los más pequeños.
Esta exposición, como la de ARCO, sólo duraba este fin de semana pasado, pero os lo recomiendo porque me ha gustado mucho y porque es anual, así podréis disfrutarla el año que viene. La entrada es gratuita. Puedes aprender cosas interesantes y pasarlo bien.
Irene
Sociales: 1)clase:-Hemos hecho el examen de las primeras civilizaciones histórocas.
2)casa:-De la página 177 el ejercicio 1. (recordar que el cuaderno de competencias os puede ayudar majetes)
Lengua: 1)clase:-Hemos hecho un control de acentuación
-Hemos corregido los ejercicios de la pág. 92
2)casa: estudiar el verbo.
El sábado mi hermana cdelebró su cumpleaños en el museo de las ciencias de Alcobendas, tambien llamado Cosmo Caixa. Entraron al Clik de los niños, donde yo no pude entrar, pero donde si entré en el otro cumple de mi hermana y está muy bien, hombre, para peques pero está bastante bien. Luego fuimos al toca, toca está bien, Tocas pepinos de mar, serpientes. . .
He escrito el error aquí porque lo he intetado comentar y no he podido pero en el diario de clase del 25-4-08 han puesto día sin acento ortográfico en la``i´´.
LENGUA: Hoy hemos corregido las actividades 1 y 2 de la página 90.
También hemos practicado las conjugaciones verbales del modo indicativo, subjuntico e imperativo y no os olvideis de hacer el relato del unicornio para el próximo miércoles dia 30.
Deberes: Hacer para el Lunes de la página 92 los ejercicios 1, 2 y 5.
SOCIALES: Hoy hemos corregido la hoja de cronología y las actividades 2,3,4,6, y 7 de las páginas: 168,169 y 171.
Deberes: ¡ESTUDIAR todos los criterios del 1 al 8!
LENGUA: Hemos terminado el comentario de la lectura "el unicornio". El profesor ha continuado explicando el verbo y hemos copiado las desinencias verbales del modo indicativo.
SOCIALES: Hemos visto tres videos cortos sobre los siguientes temas: breve historia de Egipto, las pirámides y las construcciones funerarias. Después hemos leído y subrayado el último criterio de la unidad (que no entrará en el examen). El viernes corregiremos las actividades pendientes.
Sociales: Hoy hemos realizado los criterios 8 y 7 y algunos han hecho la recuperación.
Deberes:Si no se han terminado los criterios en clase son para casa y además de la Pag 168 2y3, 169 4, 171 6y7.
Lengua:Vistas las 2 primeras obras de teatro y revisado el vocabulario de la pag 230
Deberes: No hay ¡VIVA!
Exposición de bolas de cristal
Ayer fui a una exposición de bolas de cristal en San Agustín de Guadalix en el centro cultural. Esta exposición es gratis y es muy bonita de ver porque se compone por 40 pequeñas bolas.Cada una con su pequeño toque artítico.En su interior con forma de flores pero, sobre todo, abstractas.Si no os apetece ir hasta San Agustín de Guadalix puedes entrar en www.lamajadesnuda.es que es donde podéis ver las fotos de las bolas de la exposición y más. Os lo recomiendo son muy bonitas.
Este libro trata sobre la vida del Cid Campeador, será normal que os parezca un tostón de esos libros de historia, pero no tiene nada que ver, os recomiendo que os lo leáis.
A mí me ha encantado porque te lo cuenta como si lo estuvieras viviendo de verdad, además es bastante interesante aprender un poco de historia sin tener que estudiarte los criterios del libro de sociales. . . 
El autor del libro se llama Agustín Sánchez Aguilar y la editorial es Vicens Vives
Lengua: Hemos corregido la hoja de acentuación A6 y nos han entregado la hoja de acentuación A7.
Hemos corregido las actividades acerca del verbo y sus diferentes modos (página 78 ejercicios 7,8 y 9)
Por último hemos comenzado a hacer la hoja de acentuación A7
DEBERES: Terminar la hoja de acentuación A7, estudiar las paginas referentes al verbo (páginas 76,77,78) y hacer los ejercicios 1 y 2 de la página 90 (la conjugación verbal)
Pablo y Julián
Lengua:)
Repaso de la acentuacion y hemos corregido los ejercicios de los modos verbales.
No se han registrado deberes, pero debemos repasar los verbos.
Sociales:)
Corregido criterios.Hemos hecho una actividad de cronologia .
Nos ha preguntado los criterios 1 & 2. Pero hubo un problema... solo habian estudiado 3 personas. Y nosotras no eramos unas de ellos.
De deberes debemos terminar la actividad de cronologia y ESTUDIAR CRITERIOS 3 & 4.REVISAR CRITERIO 1 & 2.
